วันอาทิตย์ที่ 22 พฤศจิกายน พ.ศ. 2563

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ ๑๒

 

วันที่ 17 พฤศจิกายน พ.ศ.2563

เวลา08.30-12.30 น.




-อาจารย์ให้จับกลุ่ม 8 คน 

แล้วไปซื้อของมาทำอาหารภายในงบ300ที่อาจารย์ให้แต่ละกลุ่ม ห้ามใช้ไฟฟ้าทุกชนิด โดยทำอาหาร2อย่าง ใช้วัตถุดิบเดียวกัน

-อาจารย์ให้ส่งงานคู่ ที่มอบหมายให้ไปทำมา

-อาจารย์แจกวัสดุฝึก คือ ปากกาเมจิ12แท่ง


   อาหารคือ 

1.แซนวิชวงกลม

2.แซนวิชสลัด

      
  วัตถุดิบ

1.ขนมปัง

2.แฮม

3.ปูอัด

4.น้ำสลัด

5.ผักกาด

6.แครรอท

7.ซอสมะเขือเทศ
 
   

ประเมินอาจารย์ :     💫  อาจารย์ตั้งใจที่จะสอน

ประเมินเพื่อน :         ❤เพื่อนมีความตั้งใจในการทำอาหาร ทำเสร็จแล้วมาแบ่งกันทาน

ประเมินตนเอง :        🖤 มีความตั้งใจที่ช่วยกันทำอาหารและร่วมมือกันได้ดี


บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ ๑๑

   บันทึกการเรียนครั้งที่ 11 


วัน อังคาร ที่ 10 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2563

เวลา 08 : 30 - 12 : 30 น.


 





                    อาจารย์ให้ส่ง Mind map เทคนิคการสอนวิทยาศาสตร์ แล้วอาจารย์ก็ตรวจงาน สื่อพัฒนาการลูกรัก จากนั้นก็ดูคลิป บ้านวิทยาศาสตร์ตัวน้อย โดยมีกล่องวิเศษ ที่มีกะหล่ำปลี แก้วกระเบื้อง แล้วมาทำการทดลองโดยหั่นกะหล่ำปลีใส่ในแก้วแล้วใส่น้ำร้อนลงไปจะเกิดอะไรขึ้น?

ใส่มะนาว   สีแดง (พอใส่สีจะแตกต่างกัน)

การทดลอง  จะเกิดขึ้นเมื่อเกิดปัญหา,ความอยากรู้ อยากเห็น


คำศัพท์ภาษาอังกฤษ

             Food   = อาหาร

             Experiment        =        การทดลอง

             Inquisitive , Curious       =         อยากรูู้อยากเห็น

             Difference         =       ความแตกต่าง

          

ประเมินอาจารย์

อาจารย์มาตรงต่อเวลาและอธิบายและให้คำแนะนำในการทำงานและให้ข้อคิดในการทำงานให้มีคุณภาพ

ประเมินตนเอง

มีความกระตือรือร้นในการเรียน ฟังคำแนะนำของอาจารย์ 

ประเมินเพื่อน

เพื่อนบางคนก็มาตรงต่อเวลาแต่บางคนอาจมาช้าเพราะการเดินทางที่ลำบาก 


วันศุกร์ที่ 6 พฤศจิกายน พ.ศ. 2563

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ ๑๐

 บันทึกการเรียนครั้งที่ 10 

วัน อังคาร ที่ 3 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2563

เวลา 08 : 30 - 12 : 30 น.


 เนื้อหาการเรียนครั้งที่ 10

                    อาจารย์ให้นักศึกษาดูคลิปวิดิโอ อ่านสร้างสุข โดยเทคนิคการอ่านหนังสือให้เด็กๆ ฟัง ต้องใช้เทคนิคอะไรบ้าง แล้วอาจารย์ก็ได้มอบหมายงาน


1. ให้นักศึกษาไปค้นคว้าหานิทานที่ห้องสมุดเพื่อนำมาทำสื่อเพื่อพัฒนาลูกรัก

ในการทำนั้นต้องมีประเด็น ตั้งสมมติฐาน ดำเนินการปฏิบัติ


2. ทำmind map เทคนิคการสอนวิทยาศาสตร์


คำศัพท์ภาษาอังกฤษ

               1. The media           =          สื่อ

               2. Tale         =        นิทาน

               3. Issues          =         ประเด็น

              

              

🔴ประเมินอาจารย์

            อาจารย์มาสอนตรงเวลา และอธิบายงานที่มอบหมายให้นักศึกษาเข้าใจ

🔵ประเมินตนเอง

             มาเรียนตรงเวลา มีส่วนร่วมกับกิจกรรมที่อาจารย์ให้ทำ ตั้งใจฟังที่อาจารย์อธิบาย

⚪ประเมินเพื่อน

            มีทั้งคนที่มาเรียนตรงเวลาและมีทั้งคนที่มาสาย แต่ก็ตั้งใจฟังที่อาจารย์อธิบาย ไม่เสียงดังรบกวนขณะที่อาจารย์สอน

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ ๙

 

บันทึกการเรียนครั้งที่ 9

 


☆  บันทึกการเรียนครั้งที่ 9 ☆

วัน อังคาร ที่ 27 เดือน ตุลาคม พ.ศ. 2563

เวลา 08 : 30 - 12 : 30 น.


เนื้อหาการเรียนครั้งที่ 9

            อาจารย์สนทนาก่อนเข้าบทเรียนและให้จัดกลุ่มละ 4-5 คน แล้วให้นักศึกษาทำกิจกรรม

👉กิจกรรมที่ 1👈

    วาดจุดเด่นของแหล่งน้ำแต่ละแห่งโดยที่ไม่บอกชื่อของแหล่งน้ำ จากนั้นให้นักศึกษาทายชื่อแหล่งน้ำของแต่ละกลุ่ม


👉กิจกรรมที่ 2👈

    นำหลอด 25 อัน และเทปใส 1 ม้วนมาสร้างเป็นสไตล์เดอร์ จากนั้นนำดินน้ำมันมากลิ้งแล้วกลุ่มไหนใช้เวลาในการกลิ้งนานที่สุด

👉กิจกรรมที่ 3👈

    นำกระดาษมาพับครึ่งสองทบแล้วตัดกระดาษเป็นรูปดอกไม้โดยให้นักศึกษาออกแบบเอง







กระบวนการที่ได้รับ

    - ได้นำหลักการ 8c มาใช้ในการวางแผนและลงมือทำ แต่ก็สามารถนำมาใช้เป็นหลักในการดำเนินการได้


คำศัพท์ภาษาอังกฤษ

            

             Planning     =     การวางแผน

             Thinking          =        การคิด

            Activity      =      กิจกรรม


ประเมินอาจารย์

อาจารย์เข้าสอนตรงเวลา และมีการเตรียมเนื้อหาการสอนและอุปกรณ์ในการจะให้นักศึกษาทำกิจกรรม

ประเมินตนเอง

มีความกระตือรือร้นในการเรียน และให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรม

ประเมินเพื่อน

เพื่อนให้ความร่วมมือกันในการทำงานกลุ่ม

บันทึกการเรียนครั้งที่ ๘

 บันทึกการเรียนครั้งที่ 8 ☆

วัน อังคาร ที่ 6 เดือน ตุลาคม พ.ศ. 2563

เวลา 08 : 30 - 12 : 30 น.




เนื้อหาการเรียนครั้งที่ 8

            อาจารย์พูดคุยกับนักศึกษาเกี่ยวกับบล็อกว่ามีการเคลื่อนไหวไปถึงไหนแล้ว และมีการเพิ่มเนื้อหาบ้างยัง แล้วอาจารย์ก็ได้ทบทวนเนื้อหาการเรียนครั้งที่ผ่านมา และอาจารย์ก็ได้เปิดคลิปวิดิโอหมีจ๋าขี้สงสัย เรื่อง อากาศ โดยผ่านกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ด้วยการทำการทดลองจากวัสดุอุปกรณ์ต่างๆ เช่น ต้นไม้ ใบไม้ ขวดโหล กระดาษ ลูกโป่ง ฟองสบู่ ถ้วยแก้ว ฯลฯ จากการทดลองอาจารย์ก็ให้นักศึกษาลองสังเกตว่าอากาศมีการเคลื่อนที่อยู่ในอุปกรณ์พวกนั้นอย่างไร  และสามารถสรุปได้ดังนี้

   อากาศ รอบๆตัวเรานั้นมีอากาศ ไม่ว่าจะเป็นคนหรือสัตว์ก็ต้องมีอากาศช่วยหายใจ

อากาศจะช่วยปรับความสมดุลอยู่ตลอดเวลา อากาศร้อนจะลอยตัวหาอากาศเย็น อากาศเย็นจะปรับอุณหภูมิต่ำลงมาทำให้อากาศสมดุลกัน

             น้ำหนักของอากาศ ความร้อนทำให้อากาศเบาจึงทำให้สิ่งของลอยขึ้น เช่น บอลลูน

             

            แล้วอาจารย์ก็มีการพูดคุยและสรุปแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกันจากคลิปวิดิโอ เรื่องอากาศ ว่าได้อะไรบ้างจากการดูคลิปวิดิโอนี้ จากนั้นอาจารย์ก็ให้ทำสรุปจากการดูคลิปวิดิโอ เรื่อง อากาศ และอาจารย์ก็ให้แบ่งกลุ่มละ 4 คน ในการทำสื่อเกี่ยวกับอากาศ


คำศัพท์ภาษาอังกฤษ

             1. Air pressure     =    ความดันอากาศ

             2. Wind     =     ลม

             3. Heat    =     ความร้อน

          

ประเมินอาจารย์

อาจารย์มาสอนตรงต่อเวลา มีการยกตัวอย่างควบคู่ไปกับเนื้อหาที่สอนทำให้เข้าใจได้ง่ายขึ้น

ประเมินตนเอง

มาเรียนตรงต่อเวลา และกระตือรือร้นในการเรียนและการทำงานที่อาจารย์มอบหมาย

เพื่อน

เพื่อนๆตั้งใจเรียนและตั้งใจทำงานกลุ่มให้ความร่วมมือกันทำให้การทำงานร่วมกันสนุกไปด้วย


บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ ๑๒

  วันที่ 17 พฤศจิกายน พ.ศ.2563 เวลา08.30-12.30 น. - อาจารย์ให้จับกลุ่ม 8 คน  แล้วไปซื้อของมาทำอาหารภายในงบ300ที่อาจารย์ให้แต่ละกลุ่ม ห้ามใช้...