วันอาทิตย์ที่ 22 พฤศจิกายน พ.ศ. 2563

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ ๑๒

 

วันที่ 17 พฤศจิกายน พ.ศ.2563

เวลา08.30-12.30 น.




-อาจารย์ให้จับกลุ่ม 8 คน 

แล้วไปซื้อของมาทำอาหารภายในงบ300ที่อาจารย์ให้แต่ละกลุ่ม ห้ามใช้ไฟฟ้าทุกชนิด โดยทำอาหาร2อย่าง ใช้วัตถุดิบเดียวกัน

-อาจารย์ให้ส่งงานคู่ ที่มอบหมายให้ไปทำมา

-อาจารย์แจกวัสดุฝึก คือ ปากกาเมจิ12แท่ง


   อาหารคือ 

1.แซนวิชวงกลม

2.แซนวิชสลัด

      
  วัตถุดิบ

1.ขนมปัง

2.แฮม

3.ปูอัด

4.น้ำสลัด

5.ผักกาด

6.แครรอท

7.ซอสมะเขือเทศ
 
   

ประเมินอาจารย์ :     💫  อาจารย์ตั้งใจที่จะสอน

ประเมินเพื่อน :         ❤เพื่อนมีความตั้งใจในการทำอาหาร ทำเสร็จแล้วมาแบ่งกันทาน

ประเมินตนเอง :        🖤 มีความตั้งใจที่ช่วยกันทำอาหารและร่วมมือกันได้ดี


บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ ๑๑

   บันทึกการเรียนครั้งที่ 11 


วัน อังคาร ที่ 10 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2563

เวลา 08 : 30 - 12 : 30 น.


 





                    อาจารย์ให้ส่ง Mind map เทคนิคการสอนวิทยาศาสตร์ แล้วอาจารย์ก็ตรวจงาน สื่อพัฒนาการลูกรัก จากนั้นก็ดูคลิป บ้านวิทยาศาสตร์ตัวน้อย โดยมีกล่องวิเศษ ที่มีกะหล่ำปลี แก้วกระเบื้อง แล้วมาทำการทดลองโดยหั่นกะหล่ำปลีใส่ในแก้วแล้วใส่น้ำร้อนลงไปจะเกิดอะไรขึ้น?

ใส่มะนาว   สีแดง (พอใส่สีจะแตกต่างกัน)

การทดลอง  จะเกิดขึ้นเมื่อเกิดปัญหา,ความอยากรู้ อยากเห็น


คำศัพท์ภาษาอังกฤษ

             Food   = อาหาร

             Experiment        =        การทดลอง

             Inquisitive , Curious       =         อยากรูู้อยากเห็น

             Difference         =       ความแตกต่าง

          

ประเมินอาจารย์

อาจารย์มาตรงต่อเวลาและอธิบายและให้คำแนะนำในการทำงานและให้ข้อคิดในการทำงานให้มีคุณภาพ

ประเมินตนเอง

มีความกระตือรือร้นในการเรียน ฟังคำแนะนำของอาจารย์ 

ประเมินเพื่อน

เพื่อนบางคนก็มาตรงต่อเวลาแต่บางคนอาจมาช้าเพราะการเดินทางที่ลำบาก 


วันศุกร์ที่ 6 พฤศจิกายน พ.ศ. 2563

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ ๑๐

 บันทึกการเรียนครั้งที่ 10 

วัน อังคาร ที่ 3 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2563

เวลา 08 : 30 - 12 : 30 น.


 เนื้อหาการเรียนครั้งที่ 10

                    อาจารย์ให้นักศึกษาดูคลิปวิดิโอ อ่านสร้างสุข โดยเทคนิคการอ่านหนังสือให้เด็กๆ ฟัง ต้องใช้เทคนิคอะไรบ้าง แล้วอาจารย์ก็ได้มอบหมายงาน


1. ให้นักศึกษาไปค้นคว้าหานิทานที่ห้องสมุดเพื่อนำมาทำสื่อเพื่อพัฒนาลูกรัก

ในการทำนั้นต้องมีประเด็น ตั้งสมมติฐาน ดำเนินการปฏิบัติ


2. ทำmind map เทคนิคการสอนวิทยาศาสตร์


คำศัพท์ภาษาอังกฤษ

               1. The media           =          สื่อ

               2. Tale         =        นิทาน

               3. Issues          =         ประเด็น

              

              

🔴ประเมินอาจารย์

            อาจารย์มาสอนตรงเวลา และอธิบายงานที่มอบหมายให้นักศึกษาเข้าใจ

🔵ประเมินตนเอง

             มาเรียนตรงเวลา มีส่วนร่วมกับกิจกรรมที่อาจารย์ให้ทำ ตั้งใจฟังที่อาจารย์อธิบาย

⚪ประเมินเพื่อน

            มีทั้งคนที่มาเรียนตรงเวลาและมีทั้งคนที่มาสาย แต่ก็ตั้งใจฟังที่อาจารย์อธิบาย ไม่เสียงดังรบกวนขณะที่อาจารย์สอน

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ ๙

 

บันทึกการเรียนครั้งที่ 9

 


☆  บันทึกการเรียนครั้งที่ 9 ☆

วัน อังคาร ที่ 27 เดือน ตุลาคม พ.ศ. 2563

เวลา 08 : 30 - 12 : 30 น.


เนื้อหาการเรียนครั้งที่ 9

            อาจารย์สนทนาก่อนเข้าบทเรียนและให้จัดกลุ่มละ 4-5 คน แล้วให้นักศึกษาทำกิจกรรม

👉กิจกรรมที่ 1👈

    วาดจุดเด่นของแหล่งน้ำแต่ละแห่งโดยที่ไม่บอกชื่อของแหล่งน้ำ จากนั้นให้นักศึกษาทายชื่อแหล่งน้ำของแต่ละกลุ่ม


👉กิจกรรมที่ 2👈

    นำหลอด 25 อัน และเทปใส 1 ม้วนมาสร้างเป็นสไตล์เดอร์ จากนั้นนำดินน้ำมันมากลิ้งแล้วกลุ่มไหนใช้เวลาในการกลิ้งนานที่สุด

👉กิจกรรมที่ 3👈

    นำกระดาษมาพับครึ่งสองทบแล้วตัดกระดาษเป็นรูปดอกไม้โดยให้นักศึกษาออกแบบเอง







กระบวนการที่ได้รับ

    - ได้นำหลักการ 8c มาใช้ในการวางแผนและลงมือทำ แต่ก็สามารถนำมาใช้เป็นหลักในการดำเนินการได้


คำศัพท์ภาษาอังกฤษ

            

             Planning     =     การวางแผน

             Thinking          =        การคิด

            Activity      =      กิจกรรม


ประเมินอาจารย์

อาจารย์เข้าสอนตรงเวลา และมีการเตรียมเนื้อหาการสอนและอุปกรณ์ในการจะให้นักศึกษาทำกิจกรรม

ประเมินตนเอง

มีความกระตือรือร้นในการเรียน และให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรม

ประเมินเพื่อน

เพื่อนให้ความร่วมมือกันในการทำงานกลุ่ม

บันทึกการเรียนครั้งที่ ๘

 บันทึกการเรียนครั้งที่ 8 ☆

วัน อังคาร ที่ 6 เดือน ตุลาคม พ.ศ. 2563

เวลา 08 : 30 - 12 : 30 น.




เนื้อหาการเรียนครั้งที่ 8

            อาจารย์พูดคุยกับนักศึกษาเกี่ยวกับบล็อกว่ามีการเคลื่อนไหวไปถึงไหนแล้ว และมีการเพิ่มเนื้อหาบ้างยัง แล้วอาจารย์ก็ได้ทบทวนเนื้อหาการเรียนครั้งที่ผ่านมา และอาจารย์ก็ได้เปิดคลิปวิดิโอหมีจ๋าขี้สงสัย เรื่อง อากาศ โดยผ่านกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ด้วยการทำการทดลองจากวัสดุอุปกรณ์ต่างๆ เช่น ต้นไม้ ใบไม้ ขวดโหล กระดาษ ลูกโป่ง ฟองสบู่ ถ้วยแก้ว ฯลฯ จากการทดลองอาจารย์ก็ให้นักศึกษาลองสังเกตว่าอากาศมีการเคลื่อนที่อยู่ในอุปกรณ์พวกนั้นอย่างไร  และสามารถสรุปได้ดังนี้

   อากาศ รอบๆตัวเรานั้นมีอากาศ ไม่ว่าจะเป็นคนหรือสัตว์ก็ต้องมีอากาศช่วยหายใจ

อากาศจะช่วยปรับความสมดุลอยู่ตลอดเวลา อากาศร้อนจะลอยตัวหาอากาศเย็น อากาศเย็นจะปรับอุณหภูมิต่ำลงมาทำให้อากาศสมดุลกัน

             น้ำหนักของอากาศ ความร้อนทำให้อากาศเบาจึงทำให้สิ่งของลอยขึ้น เช่น บอลลูน

             

            แล้วอาจารย์ก็มีการพูดคุยและสรุปแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกันจากคลิปวิดิโอ เรื่องอากาศ ว่าได้อะไรบ้างจากการดูคลิปวิดิโอนี้ จากนั้นอาจารย์ก็ให้ทำสรุปจากการดูคลิปวิดิโอ เรื่อง อากาศ และอาจารย์ก็ให้แบ่งกลุ่มละ 4 คน ในการทำสื่อเกี่ยวกับอากาศ


คำศัพท์ภาษาอังกฤษ

             1. Air pressure     =    ความดันอากาศ

             2. Wind     =     ลม

             3. Heat    =     ความร้อน

          

ประเมินอาจารย์

อาจารย์มาสอนตรงต่อเวลา มีการยกตัวอย่างควบคู่ไปกับเนื้อหาที่สอนทำให้เข้าใจได้ง่ายขึ้น

ประเมินตนเอง

มาเรียนตรงต่อเวลา และกระตือรือร้นในการเรียนและการทำงานที่อาจารย์มอบหมาย

เพื่อน

เพื่อนๆตั้งใจเรียนและตั้งใจทำงานกลุ่มให้ความร่วมมือกันทำให้การทำงานร่วมกันสนุกไปด้วย


วันจันทร์ที่ 21 กันยายน พ.ศ. 2563

บันทึการเรียนรู้ครั้งที่ ๗

                           บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ ๗

    วิชาการจัดกิจกรรมทางคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์

                               [   สำหรับเด็กปฐมวัย ]

เนื้อหาครั้งที่ ๗ 

อาจารย์ให้ความรู้เกี่ยวกับ 3R 8C ว่าหมายถึงอะไรบ้าง /

3R คือ Reading-อ่านออก, (W)Riting-เขียนได้, (A)Rithmatic-มีทักษะในการคำนวณ
8C คือ

  •  Critical Thinking and Problem Solving : มีทักษะในการคิดวิเคราะห์ การคิดอย่างมีวิจารณญาณ และแก้ไขปัญหาได้

  •  Creativity and Innovation : คิดอย่างสร้างสรรค์ คิดเชิงนวัตกรรม

  •  Collaboration Teamwork and Leadership : ความร่วมมือ การทำงานเป็นทีม และภาวะผู้นำ

  •  Communication Information and Media Literac

  • y : ทักษะในการสื่อสาร และการรู้เท่าทันสื่อ

  •  Cross-cultural Understanding : ความเข้าใจความแตกต่างทางวัฒนธรรม กระบวนการคิดข้ามวัฒนธรรม

  •  Computing and ICT Literacy : ทักษะการใช้คอมพิวเตอร์ และการรู้เท่าทันเทคโนโลยี ซึ่งเยาวชนในยุคปัจจุบันมีความสามารถด้านคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีอย่างมากหรือเป็น Native Digital ส่วนคนรุ่นเก่าหรือผู้สูงอายุเปรียบเสมือนเป็น Immigrant Digital แต่เราต้องไม่อายที่จะเรียนรู้แม้ว่าจะสูงอายุแล้วก็ตาม

  •  Career and Learning Skills : ทักษะทางอาชีพ และการเรียนรู้

  •  Compassion : มีคุณธรรม มีเมตตา กรุณา มีระเบียบวินัย ซึ่งเป็นคุณลักษณะพื้นฐานสำคัญของทักษะขั้นต้นทั้งหมด และเป็นคุณลักษณะที่เด็กไทยจำเป็นต้องมี

  • ให้นักศึกษาหาความหมายของ วิทยาศาสตร์แล้วสรุปใส่ในกระดาษ และให้ทำชิ้นงาน.🙏💙

ประเมินอาจารย์ผู้สอน.👩‍🏫 
อาจารย์ให้ความรู้ที่จำเป็นต่อการศึกษาต่อในการสอนในอนาคตอาจารย์มีรูปแบบการสอนที่ให้นักศึกษารู้จักค้นคว้าด้วยตนเองเป็นรูปแบบการสอนที่แปลกใหม่และน่าสนใจ อาจารย์มีการเตรียมความพร้อมที่จะให้ความรู้แก่นักศึกษาเป็นอย่างดี🙏

ประเมินตนเอง💓
ส่วนตัวดิฉันเองรู้สึกมีความกระตือรือร้นและได้รับความรู้เพิ่มขึ้น จากการเรียนการสอนในรายวิชานี้ทุกๆครั้ง และดิฉันจะปรับนำความรู้นี้ ไปศึกษาและสอนในอนาคตต่อไป

ประเมินเพื่อนๆ👑
 เพื่อนๆตั้งใจเรียนและตั้งใจหาองค์ความรู้ต่างๆเรียกตามได้มอบหมายให้ไปหา บทความงานวิจัยตัวอย่างคลิปวีดีโอการสอน เพื่อนสนใจในการศึกษาในวิชานี้ การเป็นอย่างดีคะ และตั้งใจฟังว่าอาจารย์ให้ความรู้ ขอบคุณค่ะ🖤


วันอังคารที่ 15 กันยายน พ.ศ. 2563

บันทึการเรียนรู้ครั้งที่ ๖

                                       บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ ๖

                 วิชาการจัดกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และ                                         คณิตศาสตร์

                                 ( สำหรับเด็กปฐมวัย


อาจารย์ พูดถึงงานวิจัย บทความ และตัวอย่างคลิปวีดีโอการสอนว่าเราจะได้อะไรจากการไปศึกษาค้นคว้าวิธีการอ่านการห่ข้อมูลงานวิจัย ว่ามีขั้นตอนการสอนอย่างไงบ้างในพื้นฐาน

อาจารย์ให้ทำสมุดเล่มเล็กโดยใช้กระดาษ A4 ทำเป็นสมุดเล่มเล็ก 6 หน้า แล้วอาจารย์ถามว่าเด็กจะได้อะไรจากกิจกรรมนี้ ซึ่งคำตอบคือรูปร่างรูปทรงจำนวนตัวเลข หลังจากนั้นอาจารย์ให้ออกแบบสมุดเล่มเล็ก ให้เกี่ยวกับคณิตศาสตร์ และการออกแบบให้เหมาะสม ให้ความรู้เกี่ยวกับการออกแบบสื่อคณิตศาสตร์ และใช้งบประมาณให้น้อยที่สุด และสร้างสรรค์ผลงานให้น่าสนใจ ให้ความรู้เกี่ยวกับแยกหมวดหมู่และการออกแบบให้สอดคล้อง เพราะเด็กต้องผ่านขั้นอนุรักษ์ก่อน ไม่อย่างนั้นตัวเลขอาจไม่อย่างนั้นตัวเลขอาจเป็นยาขมสำหรับเด็กได้ หลังจากนั้นอาจารย์ให้ดินน้ำมันกับไม้ อาจารย์ให้วางแผนก่อนว่าต้องทำอย่างไร ก่อนที่จะให้ดินน้ำมันกับไม้มาสร้างสรรค์ผลงาน ให้มีมิติ และน่าสนใจ เพื่อเป็นการสอนให้คุณครูในเพื่อเป็นการสอนให้คุณครูในอนาคตรู้จักวางแผน ก่อนทำงานทุกครั้ง อาจารย์ให้ความรู้ เกี่ยวกับสาระคณิตศาสตร์ จำนวนนับใช้บอกจำนวนสิ่งของต่างๆ พี่เพิ่มขึ้นทีละขั้น สัญลักษณ์พื้นฐานที่ใช้การเขียนแสดงจำนวนเรียกว่าเลขโดด ในระบบพื้นฐานมี 10 ตัวเลขจำนวนสองจำนวนเมื่อนำมาเปรียบเทียบกัน จะมีค่าเท่ากันมากกว่ากันหรือน้อยกว่าการอย่างใดอย่างหนึ่ง เพียง 1 อย่างเท่านั้น การบอกลําดับที่ การรวมตัวเป็นจำนวนนับ รวมจำนวนต่างๆสองกลุ่มได้ผลรวมมากขึ้นการวัดวัดความยาววัดความสูง ของสิ่งต่างๆ เกณฑ์ความยาวคือ จุดเริ่มต้นต้องเท่ากันเสมอ🧲🛠🖇📏✂️📉📊📌

หลังจากนั้นอาจารย์ให้เพลงที่เกี่ยวกับการนับ มา 1 บทเพลง⏩

1 ปีนั้นมี 12 เดือน อย่าลืมเรือนจำไว้ให้มั่น 

1 สัปดาห์นั้นมี 7 วัน 

อาทิตย์  จันทร์  อังคาร  พุธ    พฤหัสบดี   ศุกร์  เสาร์ 🎶


ประเมินอาจารย์ผู้สอน 👩‍🏫💙

 อาจารย์มีการสอนในรูปแบบที่แตกต่างไม่น่าเบื่อมีการยกตัวอย่างที่เข้าใจมีการเปรียบเทียบมีการเพิ่มความคิดเห็นให้นักศึกษาเข้าใจถึงบริบทที่อาจารย์สอนมีการทบทวนเนื้อหาให้แนวคิดทฤษฎีว่าควรปฏิบัติอย่างไรในการจัดการเรียนการสอนหรือจัดประสบการณ์ให้กับผู้เรียนที่สอดคล้องกับเนื้อหา และพัฒนาการของผู้เรียนในเบื้องต้น ที่เกี่ยวกับคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ สอนเด็กปฐมวัย


ประเมินตนเอง 👩‍🏫💓

จากการเรียนการสอนที่อาจารย์ให้ความรู้ในวันนี้ ดิฉันได้ความรู้เพิ่มมากขึ้น ในการจัดกิจกรรมหรือจัดประสบการณ์ ให้เหมาะสมและสอดคล้องเรียนรู้การหาข้อมูลและงานวิจัยที่ถูกต้องมีความรู้เพิ่มมากขึ้นขอบคุณค่ะ💙


ประเมินเพื่อนในชั้นเรียน

เพื่อนๆมีความกระตือรือร้นในการหาบทความคลิปวีดีโอตัวอย่างการสอนหรืองานวิจัยมาอ่านทำความเข้าใจให้เพื่อนๆฟังในชั้นเรียนมีการเตรียมความพร้อมกระตือรือร้นที่จะทำงานให้ดีที่สุด 📏

 

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ ๑๒

  วันที่ 17 พฤศจิกายน พ.ศ.2563 เวลา08.30-12.30 น. - อาจารย์ให้จับกลุ่ม 8 คน  แล้วไปซื้อของมาทำอาหารภายในงบ300ที่อาจารย์ให้แต่ละกลุ่ม ห้ามใช้...